物联网

学术委员围绕一些关键难题举行了认真审查评议,那2个文件通过校学术委员会议事后

25 3月 , 2020  

2014年4月22日上午,长江大学第二届学术委员会第二次全体会议在行政楼226会议室召开,会议应到委员37名,实到28名,因出差或上课等原因请假9人。本次会议主题是审议人事处提请的《2014年职称评审方案》和《长江大学教师系列职称评审量化暂行办法》,审议科技处提请的《长江大学科研机构申报评审暂行办法》。会议由校学术委员会主任周思柱副校长主持。
人事处处长金焱明对《2014年职称评审方案》从评审新政策、评审方式、评审指标分配和评审日程安排四个方面进行了讲解。强调今年执行新的评审条件,实行分类申报、集中评审,并对《长江大学教师系列职称评审量化暂行办法》的修订调整情况进行了说明。
科技处副处长颜建洲汇报了《长江大学科研机构申报评审暂行办法》,对办法的起草过程、评审程序及方式、校级科研机构申报评审量化评分细则等进行了重点阐述。
学术委员围绕一些关键问题进行了认真审议,提出了建议。在职称评审方案方面,委员们围绕分类申报、集中评审、职称评审量化办法、指标数量的投放等方面,发表了意见。委员建议对职称评审应适度量化,合理使用量化结果;在分类申报时,其标准和量化考核各项目计分的权重应考虑区分;在量化项目的设置上,应注重教师参与的普遍性,注重较全面考量教师职责完成情况;委员还对一些具体项目的界定和计分办法提出了意见。在审议科研机构申报评审办法时,委员们围绕科研机构评审流程控制发表了意见。委员建议要简化科研机构申报评审程序,实行宽进严出,加强过程管理和评价;应通过科研机构的设立调动教师从事科研的积极性,依靠团队发展科研机构;在科研机构申报评审时要强调为社会化服务的功能,强调现有研究基础与水平;在分组评审时,应充分考虑如何划分指标。
学术委员会主任周思柱副校长最后指出,根据学术委员会章程,各位委员认真履行了审议职责,对于本次会议所审议事项,除需要个别调整外,原则上同意。希望人事处和科技处两职能部门对各位委员的意见和建议充分消化吸收,分类处理,能马上直接改进的,则立即修订;有些意见需要在后续的具体过程去体现;还有些意见则要在学科学术的发展中去落实。

2017年9月14日上午,长江大学第二届学术委员会第十二次全体会议在6教205会议室召开,会议应到委员36名,实到24名,因出差或上课等原因请假12人。本次会议主题是审议人事处提请的《关于学术委员会对高评委授权的提案》和科发院提请的《长江大学科研政策补充调整方案》。会议由校学术委员会主任周思柱副校长主持。人事处处长蒋四华汇报了2017年职称评审工作情况以及提请学术委员会授权学校高评委会的有关事项,审议了《职称评审申诉处理办法》。经过会议表决,学术委员会同意授权学校高评委会负责职称评审过程有关学术评价申诉的审议处理,对破格申报高级职务的审查,讨论决定校长提出的议题以及其他需要处理的特殊情况等4项内容,通过了《职称评审申诉处理办法》。科发院院长许晓宏汇报了《长江大学科研政策补充调整方案》中7项需调整的事项,学术委员围绕一些关键问题进行了认真审议,提出了建议。最终通过了以下建议。为聚焦特色学科发展,岗位考核中新增四家一类出版社,奖励级别保持不变。经过科发院审查备案的国外出版外文专著认定为一类出版社。集体奖项的排序方式由原来单一的总量指标改为“集体奖项总量相同时,再加入人均当量进行排序”的排序方式。文章署名的“共同第一作者”,只认排名第一的“共同第一作者”;第一作者和通讯作者均为我校在岗职工的,只认第一作者。学校承担发明专利的年费3年、实用新型专利的年费1年。后续的年费由申请人自行承担。关于“平台+学院”成果的署名问题,在学校考核计算成果时都认,但奖励只计算1次。所有科研奖励自2017年起全部按新政策执行,对于跨年度的奖励项目,采用“按新政策标准确定奖励额度减去已发绩效额度”的方式进行。学术委员会主任周思柱副校长最后指出,根据学术委员会章程,各位委员认真履行了审议职责,对于本次会议所审议事项,除需要个别调整外,原则上同意。希望人事处和科发院两个职能部门对各位委员的意见和建议充分消化吸收,分类处理,马上改进,立即修订落实。

2018年1月25日下午,长江大学第二届学术委员会第十三次全体会议在东校区6-205会议室召开,会议应到委员36人,实到25人,因出差等原因请假11人,达到召开会议的法定人数。会议由校学术委员会主任周思柱主持,副校长周从标出席会议,教务处、科学技术发展研究院、人事处有关负责同志列席了会议。会议审议了由人事处起草的《长江大学专业技术职务评审管理办法》、《长江大学教师教学水平能力测试工作实施方案》和《长江大学实验技术水平能力测试工作实施方案》等3个文件。人事处处长蒋四华对文件形成过程及其有关情况向委员作了说明,副处长黄群俊对文件的主要内容向与会委员作了充分解读。经过前期大量的校内、校外调研工作,在广泛征集校学术委员会委员、学院及教职工的意见基础上,最终形成上述3个文件。副校长周从标就在当前形势下制定职称系列文件的紧迫性和重要意义发表了讲话,指出师资队伍是学校事业进步发展的决定性因素,要调动一切有利因素推进高水平师资队伍建设。在规范职称评审过程的同时,评审办法和条件要突出激励和导向作用,要有利于学校发展、有利于学科建设、有利于教师发展,推动形成人才辈出的良好局面,为学校“双一流”建设提供坚强人才保证。经过委员们认真审议并表决,最终全票同意通过《长江大学专业技术职务评审管理办法》和《长江大学实验技术水平能力测试工作实施方案》;以24人同意、1人弃权通过《长江大学教师教学水平能力测试工作实施方案》。会议还通报了《长江大学教师专业技术职务评审基本条件》和《长江大学非教师系列专业技术职务评审条件》2个文件的修订情况,并听取委员们的意见和建议,这2个文件通过校学术委员会审议后,按校长办公会议精神进行了完善。下一步,人事处将充分吸收委员们的意见和建设,对以上文件进行修改完善后提交校长办公会审批。会议还听取了校学术委员会秘书处关于2017年度的工作总结及2018年度工作计划。2018年度,按《长江大学学术委员会章程》的规定,校学术委员会将进行换届。长江大学学术委员会
2018年1月27日

图片 1

图片 2

长江大学学术委员会二〇一四年四月二十二日


相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图